我去日文補習班學習是為了自己的興趣，加上有日文證照對自己未來也很有幫助，我想從事日商公司的工作，所以要趁學生時期努力才行。
關於我在日文補習班的補習經驗，有需要補日文的人就參考看看囉～我是在時代國際補日文課程的，他們在車站附近，交通來說也滿便利的！時代是一間英日文補習班，日文補習班的師資很不錯，而且他們的學習環境也很棒唷，日文補習班是小班制教學的，小班制的優點就是老師上課可以顧及每個學生，我們也可以在課堂上與老師多多互動，真的很棒唷～因為老師在教學上很有趣，所以我們也學的沒有壓力，而且我在日文補習班補習，語言真的也進步滿多的。
一、學習時間。
日文補習班是從11年三月底開始的，到目前為止算起來有五年了吧。
二、學習成果。
這個大家可能很關心，到現在為止，閱讀方面，除了專業文獻，小說完全沒問題。看日文論壇也沒有問題。口說方面，口說很標準（之前在日文補習班的老師說的）。可以用日文思維，如果想要用日文表達東西的話，一下就可以蹦出那句話來，只是文法上不能確認。聽力方面，這個自我感覺是最猛的，一般的日劇不看字幕能懂個七八成，可以90%聽寫下來，基本沒問題。動畫不看字幕的話，也是沒問題的，一般都懂，極少的句子只能懂幾個詞，因為日文詞彙量太大，很鬱悶的。
三、學習步驟。
這個有點複雜，我大致說一下，
1.固定你的發音，怎麼固定呢？我是從動畫片開始學的，一句句跟著念，一個音一個音的糾正，一開始慘不忍睹，完全走調，但是就是這麼一個個音糾正。（這裡指出，我們的外語發音，很多人都自我感覺良好，但是在內行面前，你的發音其實是非常差的）第一課大概30句話，我用了2個星期，總計有60以上個小時吧。老師說進步很大，其實問題還是很大的，但至少上路了、這個固定語音的階段我們大概進行了3個月，3個月後，我們的語感就非常強了，在聽一遍原音的情況下，可以馬上模仿原音讀了，音調也很正。
2. 第二個階段其實是第一階段的加強，只是我們的素材不是動畫了，而是日劇，日劇當時感覺非常快，聽也跟不上，讀更是跟不上，總覺得舌頭很大，根本轉不過彎來，過程是非常非常鬱悶和痛苦的。但是在老師的鼓勵下，硬是挺了過來。中間走了很多彎路，一些地方沒有照老師的路走，所以半年的成果並沒有達到預想的目標。這個階段也差不多三個月吧。走了一個多月二個月彎路。
3. 第三個階段有點複雜。因為第二階段的失誤，第三階段我們首先我們回到了動畫這個素材。但是學習方法有了改變，不再是簡單的跟讀和模仿。我們在看了一集動畫之後，然後找到這個動畫的txt文本，按照上面的臺詞，一句句讀，日文一些漢字要查出讀音。一開始非常磕磕絆絆，因為在讀的時候沒有之前的原音輸入，沒有對比，語調自己聽了都想笑（因為聽了這麼久，會知道自己語調不好），但是慢慢地2個星期後，口腔就自然而然的滑起來了。老師說，這是培養你們自己的發音，模仿是基礎，發音是你自己的。
動畫過，就是日劇了。在這個階段，我完成了自己的一個飛躍。那就是，學習日劇《女王的教室》到後面倒數3集的時候，我猛然發現自己可以完全聽清裡面的每一個字的讀音。
4. 然後就是聽寫了，聽寫是聽寫日劇，要求很高，感覺非常痛苦，這個痛苦比第一階段還痛苦，天天發牢騷，鬱悶，但是每天都是堅持。有時候一句話你聽到死也寫不出他說的是什麼。但是慢慢地積累，聽寫得越來越好了。最後我基本有90%的正確率。
這個過程很長，大概也有三個月吧。
5. 現在正進行的階段，讀文本，看日劇，累積。
總結下：這個教學的優勢在於，你不經意間去用日文思考的話，腦子裡是沒有中文的。大家可以發現，從始至終，除了自學文法的那個階段接觸了中文釋義，中譯日的過程，其他時候在學習的過程總根本沒有用中文來講解日文。讀聽都是日文的。
在日文好了以後，我準備大致也用這個方法，去撿起我丟了很久的英文了。
此教學法有個最大的難點，就是語音糾正，這個必須教學者自己本身的發音非常非常好，並且能糾正學習者的發音。並且此方法不是千什麼萬法，應該都能看出來，就不多說了。總之，就是大量的精確發音輸入和口說輸出。
